玄鸟之声——艺术发生学史论
书  名
玄鸟之声——艺术发生学史论
作  者
萧 兵
出版单位
陕西师范大学出版总社
版  号
978-7-5695-0436-1
出版时间
2019年12月
定  价
398.00元

作者简介

萧兵,陕西师范大学人文社会科学高等研究院特聘研究员,淮阴师范学院文学院教授,上海交通大学神话学研究院特约研究员,上海交通大学文学人类学研究中心、华中师范大学文学院、东南大学东方文化研究所、吉林师范大学东北文化研究院兼职教授。曾担任文学人类学研究会会长。出版著作《神话学引论》《汉字与美学》《四方风神话》《中国古代神圣建筑》《宇宙划分与中国神秘构型》等30余部,发表论文300余篇。


编辑推荐

本书是萧兵先生对艺术起源的研究成果,全书共三册,分三篇。上篇:人的质性与艺术的出现;中篇:十种理论的补正;下篇:艺术产生于学习成果及其展演。上篇重点介绍人的特质,人在生存和劳动过程中产生的工具与语言,以及艺术的出现。中篇介绍了十种艺术产生学说,包括神授、顿悟与天才、迷幻与疯狂、梦、模仿等等艺术产生的原因。下篇介绍了繁殖与劳动产生艺术,尤其重点介绍观点:艺术产生于学习及其成果展演。全书关于艺术起源的内容庞博,被作者穿成了一条线。是全面了解艺术起源方面非常专业的著作。


内容简介

本书是萧兵先生三十多年来关于“艺术起源”研究的学术结晶,将艺术起源论与发生学融通研讨,在系统梳理、批判吸收十余种“艺术起源”学说的基础上,运用跨学科、跨文化、跨时空的研究方法,融合遗传学、脑科学、宗教学、美学、考古学和文化人类学等多学科的理论,提出了“艺术发生于学习及其成果的展演”这一新论断。全书在理论探讨过程中穿插实证考辨,在个案分析时加以思辨提升,是一部内容丰富、广博的探讨艺术起源与发生的学术专著。


上篇:人的质性与艺术的出现

第一章  人的特征…………………………………………………………………………2

  第一节 人性与基因…………………………………………………………………3

  第二节 人类体质要点 ………………………………………………………………27

  第三节 人的特质的原初体现 ………………………………………………………67

  第四节 体质进化与艺术印证……………………………………………………… 88

第二章  工具、语言及其相关性…………………………………………………………101

  第一节 工具:不仅使用而且制造…………………………………………………102

  第二节 工具的美学…………………………………………………………………118

  第三节 语言:人类向世界的公示 ……………………………………………… 124

  第四节 态势语言与展演……………………………………………………………179

第三章  自由能动性是人的本质…………………………………………………………188

  第一节 从“自意识”到理性自觉…………………………………………………189

  第二节 自由能动性…………………………………………………………………203

  第三节 艺术,人的自由能动本质的一个证明 ………………………………… 228

第四章  艺术的出现………………………………………………………………………270

  第一节 什么是“原始艺术”………………………………………………………271

  第二节 起源、发生、开始及功能的异……………………………………………304

第五章  最早的艺术及产生因由…………………………………………………………324

  第一节  艺术品和准艺术品…………………………………………………………325

  第二节  环境和感官协同激发艺术…………………………………………………343

中篇:十种理论的补正

第六章  天予神授…………………………………………………………………………2

  第一节 神圣美学……………………………………………………………………3

  第二节 神的代言人…………………………………………………………………24

  第三节 灵感:一切都从缪斯开始…………………………………………………42

第七章  顿悟与天才……………………………………………………………………67

  第一节 灵感引导顿悟………………………………………………………………68

  第二节 天才:灵感与顿悟之汇聚…………………………………………………101

  第三节 想象与发抒:艺术思维的轴心……………………………………………108

第八章  迷幻与疯狂产生的艺术…………………………………………………………151

  第一节 泛萨满主义艺术观…………………………………………………………152

  第二节 迷幻剂种种…………………………………………………………………179

  第三节 疯狂的艺术…………………………………………………………………201

第九章  梦幻世界………………………………………………………………………223

   第一节 梦的三重时间维度…………………………………………………………224

  第二节 梦与创作……………………………………………………………………231

   第三节 梦的宣泄、替代、更新功能………………………………………………253

   第四节 史诗歌手的梦中传承………………………………………………………262

第十章  模仿的是与非…………………………………………………………………285

   第一节 希腊模仿理论追踪…………………………………………………………286

   第二节 模仿的神圣性与超越性……………………………………………………302

第十一章  符号-记录之艺术品…………………………………………………………338

   第一节 艺术的一种实用功能…………………………………………………… 339

   第二节 “符号 图像”相应的解说和应用………………………………………363

   第三节 早期诗歌里季节或月份的记录………………………………………… 379

第十二章  艺术的巫术起源论…………………………………………………………387

   第一节 巫术—宗教中诞生科学—艺术……………………………………………388

   第二节 巫术、技术、艺术的同异…………………………………………………400

   第三节 巫术曾是艺术的一种功能…………………………………………………414

   第四节 巫术语言……………………………………………………………………442

第十三章 艺术从仪式脱胎而出…………………………………………………………464

   第一节 仪式的由来…………………………………………………………………465

   第二节 仪式的多功能………………………………………………………………474

   第三节 嘉年华:宣泄与升华………………………………………………………498

第十五章  劳动创造艺术…………………………………………………………………521

   第一节 游戏理论的“新发现”……………………………………………………522

   第二节 重新省视“游戏”的真容…………………………………………………532

  第三节 游戏走向艺术………………………………………………………………552

下篇:艺术产生于学习成果及其展演

第十六章  性与生殖的力量……………………………………………………………2

   第一节 “两种生产”与艺术起源…………………………………………………4

   第二节 艺术产生于“性”…………………………………………………………14

   第三节 洞穴壁画里的“性”………………………………………………………30

  第四节 返回原始……………………………………………………………………40

第十七章  女神宗教的美学……………………………………………………………64

   第一节 生命本源:关注和信仰……………………………………………………65

   第二节 女神:孕育生命和艺术……………………………………………………80

  第三节 生殖崇拜与女神形象………………………………………………………93

  第四节 乳房固恋……………………………………………………………………100

   第五节 新石器时代及以后的母神…………………………………………………112

第十八章  死亡催生艺术………………………………………………………………138

   第一节 艺术发生于罪恶……………………………………………………………139

   第二节 死亡的美饰…………………………………………………………………157

   第三节 死亡本能,还是生存本能?………………………………………………167

  第四节 艺术与再生:露骨,断躯,变身…………………………………………180

第十九章  图腾艺术与非图腾…………………………………………………………202

   第一节 图腾机制及其特征…………………………………………………………203

   第二节 图腾机制的外延或牵涉……………………………………………………219

   第三节 人与动物混形………………………………………………………………249

  第四节 熊图腾个案:相关的艺术与文学…………………………………………278

第二十章  学习与展演…………………………………………………………………308

   第一节 心理学上的“学习”………………………………………………………309

   第二节 中国上古学习理论…………………………………………………………316

   第三节 不同的学习…………………………………………………………………324

   第四节 学习是展演的开始…………………………………………………………348

第二十一章  多维观照中的学习与艺术………………………………………………365

  第一节 信息不对称:艺术产生的缝隙……………………………………………366

  第二节 艺术建构文化(组织性经验)……………………………………………376

  第三节 艺术与学习,多向度的求索………………………………………………382



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