关于举办“第二届新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知 中学化学教学参考-凯发官方首页

随着新课标和新教材的持续推进，以落实新课标，实施新教材，积极探索新的教学方式，努力发展学生化学学科核心素养，不断提高学生对化学学科的理解为重点的中学化学教育教学实践研究异常活跃，教研成果不断涌现。为了帮助广大中学化学教师展示研究成果，交流经验，有效促进中学化学教学实践研究的深入发展，我部在去年成功举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”活动的基础上，结合核心素养教育教学发展的新情况、新变化和新需要，拟举办“第二届新课程中学化学教学实践研究成果大赛”，欢迎广大教师及高校化学教学论的学生积极投稿参赛。现将有关事项通知如下：

一、作品内容

本次大赛征集的研究成果可以是教学实践研究论文，也可以是教学视频。具体内容包括从有效落实新课标、实施新教材的需要出发，开展的有关中学化学教学实践的各方面、多视角的研究成果。诸如：

1.对即将颁布的初中化学新课标的解读及变化特点的研究，对初中化学教育的特点和规律、教学的策略和方式的研究。

2.落实“双减”政策的教学策略、方式和方法，“双减”政策下作业设计的实践探索及案例。

3.从“教、学、评”一致性的角度研究教学与评价的关系，发挥评价对教学的指导作用，以及对学业质量评价和学情分析的实践探索及案例。

4.以学科大概念和核心概念为主体，研究促进学生认识结构化和教学内容结构化的实践探索及案例。

5.以思维发展为核心，探索思维外显化的方式方法，培养和提高学生学科思维能力的实践探索及案例。

6.情境教学、steam教学、项目式教学、微项目教学、单元教学、问题驱动教学、探究式教学、议题式教学、主题式教学、课题式教学的实践探索与案例。

7.实验教学的研究、实践及评价，实验的改进与创新，数字化实验、手持技术实验、微型实验、趣味实验、家庭小实验、课外活动实验的开发及案例。

8.在化学教学中开展生涯教育、职业教育、思政教育的实践探索及案例，开展跨学科教学和化学发展史教育教学的实践探索及案例。

9.现代教育技术在化学教学中的应用，及其在促进化学教育教学方式革新与发展中的作用，线上线下混合式教学的新形式、新方法和新实践的研究与探索。

10.核心素养教育时代中学化学教学设计与案例。

……

二、大赛安排

1.作品收集

第一阶段：2022年5月1日—2022年8月31日；

第二阶段：2022年9月1日—2022年12月31日。

2.作品评审

第一阶段：2022年9月1日—2022年9月30日；

第二阶段：2023 年1月1日—2023年1月31日。

3.本次大赛在征集作品的基础上，我部将组建由资深编辑、优秀教师组成的评委会对所有作品进行分类评审，分别评出特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖，并颁发证书。

4.对特等奖和部分一等奖的论文，将安排在《中学化学教学参考》（上半月）发表。

5.对特等奖和部分一等奖的视频经作者同意后以“在线课程”的形式上架“首阳教育云平台”（陕西师范大学出版总社开发建设的数字化业务基础平台）进行展示和推介。

三、参赛说明

1.所有参赛作品必须为个人原创作品，未正式发表，我们坚决反对抄袭和剽窃。

2.论文、设计及案例作品要求主题突出，观点明确，思路清晰，结构完整，格式规范，语言通畅，以word文件生成，并投递电子稿。

3.视频作品要求以视频文件（mp4、avi、wmv格式）生成并发送压缩包文件。视频作品需要提供与之相应的简要文字，以对视频进行说明，并和视频内容一同打包。文字要求语言精炼，突出创新；视频要求内容完整、画面清晰、播放流畅、讲解与播放同步，大小以30 m～50 m为宜。

4.参赛作品请投递至邮箱：[email protected]。文件请注明：“作者姓名 单位 电话 通讯地址”。寄发作品的同时请提交参评费，并注明“2022年化学实践研究成果大赛”，参评费200.00元/篇（件）。

5. 汇款方式

（1）银行转账

账  户：陕西师范大学出版总社有限公司

开户行：招商银行股份有限公司西安小寨支行

账  号：129904761210802

（2）扫码付款

微信或支付宝扫码支付，务必注明“作者姓名 单位 电话”，并留存支付成功图片。                         

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四、温馨提示

1.参赛作品反映了作者的研究和观点，作者要对其科学性、原创性负责。

2.参赛作品一律不退，请自留底稿。

3.本刊对参赛作品拥有修改权，若不同意，请在投递参赛作品时说明。

五、咨询方式

电话：029-85234213   18092914590

联系人：李编辑

微信/qq：332009551

中学化学教学参考编辑部

                                                 2022年4月10日